A Roda dos Alimentos em LGP

Para os alunos surdos a Roda dos Alimentos foi apresentada em LGP.

Contos para Ler, ouvir e Sonhar

O Mês Internacional das Bibliotecas Escolares terminou com os encarregados de educação, alunos e professores da Escola Básica e Escola Básica nº 2 de Lamaçães a dinamizar a atividade “Contos para ler, ouvir e sonhar”, transformando estas escolas em “centros de contos e magia entre gerações”. 

Num clima acolhedor e mágico, pais e filhos proporcionaram ao público uma autêntica festa da Palavra. Fizeram-no porque acreditam que contar um conto estimula a criatividade e promove hábitos de leitura.

Na Oficina de Movimento e Ritmo, um pai cigano veio à escola e ensaiou com alunos ciganos e outros alunos a leitura de um excerto da obra "Os Ciganos". Foi também ensaiada uma dança, acompanhada de cantares ciganos. Dois alunos tocaram a caixa flamenga.

Leituras encenadas, leituras com fantoches, leituras em Língua Gestual Portuguesa reuniram e uniram, nestas escolas, dezenas de pais, filhos e professores num excelente encontro onde a imaginação, a criatividade e o empenho dos pais e alunos estiveram ligados em prol da promoção da leitura.

Marcha de Leitura

Foi com enorme entusiasmo que os alunos da EB1 de S. João do Souto e os alunos da Educação Especial da Escola Básica de Lamaçães integraram a Marcha da Leitura, uma atividade da Rede de Bibliotecas de Braga. Na assistência, estiveram, entre outros, muitos pais/encarrregados de educação, professores, o Diretor do Agrupamento, Dr. João Dantas, a Coordenadora interconcelhia, Dra. Regina Campos, a Diretora da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, Dra. Aida Alves e a Senhora Vereadora da Educação, Dra. Lídia Dias.
Previamente, na Oficina das Artes, os alunos elaboraram as faixas que indicavam que o Projeto "Todos Juntos Podemos Ler" estava integrado nesta Marcha.

Na Oficina das Artes, os alunos elaboraram flores que distribuíram pela Comunidade Educativa.

Os alunos com competências leitoras, preparam as suas leituras.

Os alunos surdos disseram o poema "As mãos", de Manuel Alegre, em Língua Gestual Portuguesa.

Todos os alunos integraram a Marcha. Junto à Câmara Municipal, cantaram a canção "Uma Flor", ensaiada pelos professores titulares de turma e na Oficina de Movimento e ritmo.

Foi um excelente momento de leitura!

A Ler+ em viagem

O nosso agrupamento aceitou o convite dos TUB e, para assinalar o Dia da Pessoa com Deficiência, participou no projeto "A Ler+ em viagem". Os alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos, incluindo os portadores de NEE, deliciaram os passageiros dos autocarros com as suas leituras.

Encontro com a Stacy

Numa das visitas à Biblioteca, os alunos conversaram, através do skype, com a Stace, uma colega que durante o ano emigrou para a Suíça!

O Fantasma de Canterville

O Fantasma de Canterville de Óscar Wilde foi a segunda obra lida com as turmas bilingues de alunos surdos do 3º ciclo da Escola Básica de Lamaçães, em 2014-15, no âmbito do projeto Todos juntos podemos ler.

Foram feitas sessões de leitura bilingue (português com tradução simultânea para LGP) coletiva, na biblioteca escolar. A obra foi devidamente contextualizada.

Os alunos aderiram desde o início à temática e humor presentes na obra e às imagens sugestivas que a edição de 2014 da Porto Editora apresenta (autoria de Ângela Vieira). Foram realizadas, em sala de aula, interpretação oral e gestual, fichas de leitura, resumos, recontos, entre outras. 

O Fantasma de Canterville - Dramatização

Como produto final  final da leitura e análise desta obra, optou-se por fazer a dramatização da obra, que foi filmada e apresentada em vídeo.

A construção deste produto contou com a ajuda e colaboração de todos os elementos da equipa especializada de apoio bem como (e principalmente) dos próprios alunos que “vestiram” as personagens, sugerindo “falas”, ambientes, atitudes e vestuário.

O processo foi muito criativo, divertido e ajudou os alunos quer a inteirar-se da obra quer a perceber que a leitura pode ser, também, divertida. Todo o trabalho foi sustentado em debates, pesquisas feitas pelos alunos com o apoio dos professores, terapeutas, formadores de LGP e Intérpretes de LGP.

Genérico:

Dramatização do livro – O fantasma de Canterville de Óscar Wilde, Porto: Porto Editora, edição de 2014, com ilustração de Ângela Vieira.

Atores:

Sr.ª Umney – Mariana Alves – 7º1

Sr. Canterville – Pedro Silva – 9º5

Fantasma – André Couto – 9º5

Sr. Otis – Pedro Barbosa – 9º5

Washington Otis – Ivo Pereira – 8º1

Virgínia Otis – Paula Pereira – 8º1

Stars Otis – José Vinhas – 9º5

Stripes Otis – Rita Silva – 9º5

Cecil – Anabela Oliveira – 8º1

Imagens de fundo retiradas do livro e da Internet.

Realização, montagem,… Bruno Remédios

LGP – Bruno Remédios e Ivone Pereira

Tradução de e para LGP – Eduardo Coelho e Vera Macedo

Guarda-roupa e adereços – Joana Caldas e Luísa Campos

Música – O fantasma da ópera de Andrew Lloyd Webber

Equipa de trabalho: Elisabete Pires, Joana Caldas, Liliana Bessa, Ana Covas, Luísa Campos, Eduardo Coelho, Bruno Remédios e Ivone Pereira.

Estas foram as imagens selecionadas para o vídeo.

imagens para vídeo

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Debate

A partir de excertos da obra lida e da identificação de barreiras na família, na escola e na sociedade, decorreu, na biblioteca, um debate sobre a problemática da comunicação na surdez.

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O Menino que não gostava de ler

A segunda obra trabalhada integralmente pelos alunos deste ciclo foi "O menino que não gostava de ler".
O livro foi traduzido em LGP.

Leitura dramatizada

Depois de terem trabalhado o livro, os alunos, com a ajuda das professoras de Educação Especial, produziram um poema baseado na obra e apresentaram-no em Português e em LGP aos colegas ouvintes.